割合

こんにちは。はやっしーです。
今日は、算数の授業で割合を勉強しました。この割合という学習は、全国の小学生が最も苦手な学習だそうです。
しかし今の6年生さんは、全国のテストで90点を取っています。
それなら、僕たちは91点を目指します。
そのためには、まず比べられる量やもとにする量を覚えなければなりません。
そして、自主学習をがんばっていこうと思います。


はやっしー
はやっしー(5年生)


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児童会の準備

こんにちは。カピバラです。
児童会選挙の準備をしました。
演説文を書いたり、ポスターを作ったりしました。演説文とたすきは、準備が終わりました。
全てが完成するまで、精一杯やりたいです。
そして、演説文をしっかり覚えようと思いました。
完璧にしたいです。


カピバラ
カピバラ(5年生)


No title byココのすけ
こんにちは。
児童会選挙・・・大変ですね。。
周りからは簡単に見えるかもしれないけど、演説文を考えたり、みんなでポスターのデザインを考えたり、、。
演説はみんなの前でするから緊張すると思うけど頑張ってくださいね!!
応援しています!!^^

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4年生の

こんにちは、みかんです。
2学期の終わり頃から、4年生は太鼓の練習を始めました。
3学期から曲を叩き始めたので、最初は「今年は太鼓、発表できるのかな?」と少し心配でした。
しかし、少し前のことです。4年生は太鼓のテストをしてからとっても変わりました。
今までは、曲を覚えていない人はいたのに、その日の太鼓の練習に出たほとんどの人が曲を覚えていました。そして、2回目のテストでは、半分以上の人が合格しました。
決して余裕な状態ではないけど、努力したんだということが伝わってきました。
ですが、もう時間がありません。このままだと、あと一曲叩けないかもしれません。
もっともっと頑張って、いい発表にしてほしいと思います。
頑張れ!4年生!




みかん
みかん(6年生)


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シール制度

こんにちは。どんぐりです。
今算数で、一年間のまとめ(復習)をしています。毎日、自分でめあてを決めて、問題を解いて解いて解きまくります。
1つのかたまりごとに先生に答え合わせをしてもらいに行って、ノーミスだったら小さなシールをノートに貼ってもらいます。そのシールが5個たまったら、金ピカの大きなシールです。
私はいつも1問か2問間違えてしまって、なかなかシールがたまらなかったのですが、今日初めて大きなシールがもらえました。
このシール制度になってから、問題を早く解くことはできても、ミスをしないということは難しいということに気がつきました。
テストの時は早く解くことよりも、ミスをしないようにじっくり問題を読むことが大切になるので、このシール制度で今までよりもミスを少なくできれば良いなと思います。

どんぐり
どんぐり(6年生)


No title byどんぐり
コメントありがとうございます!
最近金ピカのシールだったのが、今はかわいい動物のシールに変わりました。なので今までよりもさらにやる気が出て一生懸命取り組むようになりました。わたしももうすぐ中学生なのでミスを少なくしたいです。

おもしろい! byココのすけ
こんにちは!!
『シール制度』・・・おもしろいですね!!
私も、最近になってそう思います!
私は、学校で数学の時間のはじめの15分で計算をしています。
早く解くことは出来るけど、かならず間違いが1つあります…。
テスト、試験でははやさよりも、正確さが大切だと中一で実感しました!!
だから、苦手な教科でのミスがちょっとでも減ると、うれしいな・・!
シール制度で楽しみながら頑張りましょう!♪

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12年後の自分

こんにちは、みかんです。
昨日の図工の授業から12年後の自分を想像して、紙粘土で将来の自分を作りました。
私が一番難しいと思ったのは、紙粘土をつけるところです。
すぐに固まってとっても難しく、うまくできませんでした。
触っただけで取れそうなところもありますが、色は慎重につけたいと思います。
今まで、図工で上手く行ったことはないような気がする、というくらい私は絵が苦手です。
でも、とにかく色塗りは丁寧にやりたいと思います。

みかん
みかん(6年生)


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土堂っ子

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